Las pruebas PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes), que evalúan las competencias clave de alumnos de 15 años en áreas como la lectura y las matemáticas a nivel internacional, son valoradas por ofrecer una perspectiva comparativa global sobre el rendimiento educativo. Sin embargo, su interpretación y la implementación de políticas deben considerar cuidadosamente las limitaciones y el contexto nacional en el que se realizan estas pruebas. Algunos críticos cuestionan su capacidad para evaluar habilidades prácticas y su representatividad, especialmente en términos de diferencias culturales.